裸眼3D動畫內容影像對於視力與腦發展有沒有好的影響?
人類視覺”口味”越來越重的趨勢，特效已經是每部電影的必然，特效搞不定，常常就壞了一部好的電影。 教育也是有同樣的趨勢，以前老師用PPT加口述，學生就當上課，現在得”智能”學習，各種設備樣樣來。 只是我們會另外思考，裸眼3D動畫內容影像，會不會讓我們更快更專注的學習?增強視覺訊息與腦部的連結，達到加速學習的效果。
雙眼的刺激能夠對視覺、記憶、情感、思考、創造力，甚至直覺產生巨大影響。眼睛訓練會啟動整個大腦，這是因為每只眼睛都連結著大腦的左右兩側。每只眼睛的視覺接收器右側都與左腦相連，而左側則與右腦相連；右邊遠處的視野靠左腦來形成，而左邊遠處的視野則靠右腦來完成。中心區域由左右腦共同完成。
眼睛運動的作用，概言之有如下幾點：
-增強聚焦能力
-提高流覽速度
-刺激大腦發育
-加速回憶搜索
-整合左右腦
-提升敏感性
在創藝盒子的團隊中每個人每天看著裸眼3D螢幕，在我們的視覺經驗裡，會比一般人更加敏銳。我們認為在觀看裸眼3D同時，等於同時訓練左右腦與雙眼視覺的聯繫，有利於加速我們對於”立體”判定。對於我們所做過的裸眼3D內容，更是記憶猶新，想忘也忘不掉。
當今工業領域已經發生了巨大的變化，虛擬現實(VR)、擴增時境(AR)、3D顯示等高新技術的應用使得工業設計發生了前所未有的革命。盡管虛擬現實技術已經被企業廣泛應用於工業生產的各個環節，但受傳統的2D輸出設備的表現方式所限，很難獲得直觀而精確的立體視覺。因此將虛擬現實與全新的裸眼3D顯示技術相結合，將幫助設計人員快速而直觀地評估設計效果，縮短設計周期，大大提升工作效率。在工業及建築設計領域，裸眼3D顯示可幫助產品的設計者或者是建筑的設計師就在三維空間展示他們的設計，而不必花費時間制造昂貴的模型，大大降低了開發成本。
多媒體教學是隨著現代信息技術發展而形成的一種新型教育方式，新型的教學理念強調在課程內容上要重視學生的學習經歷。信息技術與課程的整合既是一種先進的教育理念，又是一種富有智慧的教育模式。兩者的整合，既可以為學生創建一個理想的學習環境，提高學習興趣，又可以優化教學過程，提高教學效率。
1、立體直觀影像，引發學生興趣，大膽想象
實驗心理學家赤瑞特拉作過一個關於人類獲取信息來源的實驗。得知：人類獲取的信息83%來自視覺。現代教育觀把學生看作是學習與發展的主體，學生是一個主動的學習者，教師的作用不再是講或直接告訴學生答案。如果此時老師聲形并貌地演示課件，學生觀察、想象的思維能力會有所抹殺。因此，給學生展示具有豐富視覺的裸眼3D教學影像，給予視覺的感受。通過觀察、想象、講述，使學生的思維得到發展。
2、動畫影像，調動感官，注意力高度集中，提高教學效率
科學的知識、思想、方法必須由學生在實踐活動中理解、感悟、發展，不是單純依賴教師的講解去獲得，在裸眼3D教學視頻展示中，無論是裸眼3D視頻立體震撼的效果；清晰的色彩；還是音響效果逼真聲音；動畫的精彩絕倫，都會給學生營造良好學習的氣氛，有效調動了學生的各種感官，把學生的注意力吸引了過來；并且可以在寬鬆愉悅的氛圍中學到了知識。
裸眼3D顯示可為各學科提供了新的空間顯示技術。利用裸眼3D顯示技術，科研人員可獲得蛋白質、DNA及各種微觀結搆的直觀圖像，可對大氣、海洋及地表地層數據進行三維建模顯示，可作為空氣動力學、氣象學、天文學等學科研究的輔助工具，還可利用所開發的交互式軟件進行遠程工程控制。
另外，裸眼3D顯示還可廣泛應用於教育領域，它營造了“自主學習”的環境，由傳統的“以教促學”的學習方式代之為學習者通過自身與信息環境的相互作用來得到知識、技能的新型學習方式。在保證教學效果的前提下，既極大的節省了成本，又可規避某些真實實驗或操作帶來的各種危險；沉浸性和交互性，使學生能夠在虛擬的學習環境中扮演一個角色，全身心地投入到學習環境中去，從而加速和鞏固學生學習知識的過程。
在裸眼3D虛擬教學方面，教學已不僅僅停留在原來的書本、圖片、PPT以及視頻等方式上，特別是生物科學、航天科技以及工業設計等需要對物體內部搆造進行詳細剖析的課程，平面教學模式明顯已經不能滿足教學要求，因此高等院校對利用3D技術進行虛擬教學演示的需求顯得尤為迫切。
沒有留言:
張貼留言